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靜海支隊(duì)始終堅(jiān)持學(xué)以致用、按綱抓隊(duì)、依法治隊(duì)的指導(dǎo)思想，采取“優(yōu)化部署設(shè)計(jì)、深化日常養(yǎng)成、細(xì)化管理舉措”的三步走策略，助力條令綱要學(xué)習(xí)持續(xù)升溫，全面提升隊(duì)伍依法從嚴(yán)治隊(duì)水平，助力支隊(duì)正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)水平再上新臺(tái)階。

政委組織安全檢查、支隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)列訓(xùn)練

精心部署 強(qiáng)化條令意識(shí) 邁穩(wěn)教育固本“第一步”

支隊(duì)把學(xué)習(xí)活動(dòng)與年度主題教育、經(jīng)常性基礎(chǔ)性教育相結(jié)合，堅(jiān)持條令法規(guī)常態(tài)化學(xué)習(xí)，支隊(duì)黨委堅(jiān)持做到先學(xué)一步、深學(xué)一層、學(xué)懂弄通，統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、部署方案、嚴(yán)明紀(jì)律，研究探索條令的內(nèi)涵要義，從思想上吹響活動(dòng)集合哨，引導(dǎo)全體消防指戰(zhàn)員原原本本、逐條逐款學(xué)習(xí)條令、綱要、管理規(guī)定等制度，全面理解掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，做到牢記在心、貫之以行。動(dòng)員隊(duì)伍各級(jí)采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)、課堂教育與隨機(jī)教育、專題授課與課外引導(dǎo)相結(jié)合的方式，通過(guò)廣泛開(kāi)展條令綱要微課堂、大講堂的形式進(jìn)行逐級(jí)學(xué)習(xí)，積極更新?tīng)I(yíng)區(qū)宣傳陣地，營(yíng)造濃厚教育氛圍，并采用專題輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，形成全方位、多層次的學(xué)習(xí)體系，不斷強(qiáng)化指戰(zhàn)員條令法規(guī)觀念，牢記行為規(guī)范。

基層隊(duì)站開(kāi)展主官授課活動(dòng)

隊(duì)站主官開(kāi)展談心談話思想教育

注重養(yǎng)成 錘煉過(guò)硬作風(fēng) 走深日常管理“第二步”

“出門看隊(duì)列、進(jìn)門看內(nèi)務(wù)”是消防救援隊(duì)伍的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是檢驗(yàn)一支過(guò)硬隊(duì)伍的合格標(biāo)準(zhǔn)，更是踐行“兩嚴(yán)兩準(zhǔn)”要求的具體體現(xiàn)。支隊(duì)狠抓隊(duì)列訓(xùn)練和隊(duì)容風(fēng)紀(jì)，不斷錘煉隊(duì)伍作風(fēng)養(yǎng)成，持續(xù)規(guī)范隊(duì)伍“四個(gè)秩序”。支隊(duì)主官帶隊(duì)開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練，查隊(duì)容風(fēng)紀(jì)，隊(duì)站干部具體施訓(xùn)帶著全員練，人人練人人查、反復(fù)練反復(fù)查、經(jīng)常練經(jīng)常查，保持飽滿的精神風(fēng)貌，真正做到“著裝整齊、姿態(tài)端正、動(dòng)作準(zhǔn)確、作風(fēng)嚴(yán)肅”的訓(xùn)練要求。支隊(duì)開(kāi)展內(nèi)務(wù)集中評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)務(wù)技能大比拼和互查互看學(xué)習(xí)觀摩，既磨煉了指戰(zhàn)員的意志品質(zhì)，又鍛造了隊(duì)伍踏實(shí)細(xì)致、一絲不茍的干事作風(fēng)，指戰(zhàn)員們把紀(jì)律隊(duì)伍的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)和保持好，使隊(duì)伍規(guī)范化管理不斷深入。

支隊(duì)開(kāi)展內(nèi)務(wù)集中評(píng)比

各科室隊(duì)站扎實(shí)開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練

細(xì)化舉措 夯實(shí)管控舉措 再跨鞏固提升“第三步”

支隊(duì)緊盯“人車酒、網(wǎng)電密、黃賭毒、婚戀貸”等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，聚焦隊(duì)伍各級(jí)通過(guò)查車輛裝備、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、飲酒抽查、物品點(diǎn)驗(yàn)等落實(shí)一日生活制度，突出抓好日常養(yǎng)成，確保隊(duì)伍秩序正規(guī)、紀(jì)律嚴(yán)明、安全穩(wěn)定、形象良好。深入進(jìn)行以紀(jì)律建設(shè)為核心的教育，不斷強(qiáng)化指戰(zhàn)員紀(jì)律觀念，增強(qiáng)指戰(zhàn)員自管自控能力。貫徹教育從先、管理從嚴(yán)、處理從重的思想，力戒“處分跟著問(wèn)題走，問(wèn)題跟著處分出”的現(xiàn)象。堅(jiān)持賞罰嚴(yán)明，對(duì)模范遵守紀(jì)律的大力表彰，對(duì)個(gè)人原因疏忽隊(duì)伍管理致安全事故發(fā)生的，按照條令法規(guī)嚴(yán)肅查處，大膽管理，強(qiáng)化警示作用和教育效果。

支隊(duì)機(jī)關(guān)辦公秩序檢查嚴(yán)格化

基層隊(duì)站點(diǎn)驗(yàn)內(nèi)務(wù)檢查全面化

全員測(cè)酒錯(cuò)時(shí)化隨機(jī)化

車輛檢查標(biāo)準(zhǔn)化深入化

營(yíng)區(qū)安全檢查細(xì)致化責(zé)任化

靜海支隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)持突出思想引領(lǐng)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)，不斷強(qiáng)化一切按條令、按制度辦的意識(shí)，從規(guī)范執(zhí)勤訓(xùn)練工作生活“四個(gè)秩序”入手，推進(jìn)基層建設(shè)和正規(guī)化建設(shè)不斷深入，為提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。