杜洋 攝
中新網北京10月27日電 (記者 應妮)舞臺劇《戰馬》中文版聯合海淀區戲劇項目劇場教育課題組，邀請60余名戲劇教師走進中國國家話劇院，在舞臺劇《戰馬》中文版的排練廳里，參加了《戰馬》系列工作坊之“Joey的成長相冊——戲劇教師體驗課”。這也是海淀區戲劇教師第一次走進劇場進行教研培訓。
國家話劇院專門為這次劇場教育培訓做了課程設計。在《戰馬》中方木偶導演劉曉邑帶領下熱身，通過戲劇體驗活動，學習一些表演訓練技巧，了解馬偶的情感表達方式。核心的部分是和伙伴們創造出屬于自己想象的《戰馬》場景，并為角色和JOEY設計臺詞，與JOEY同臺表演，學員自行創作、與JOEY共同表演的系列戲劇畫面，可串聯組成《戰馬》的畫面故事——《我的JOEY成長相冊》。培訓還設計劇場教育中比較重要的部分，如何從文本變成戲劇畫面，戲劇中的語言表現形式，以及“舞臺調度”等，這對一線從事中小學戲劇課程教學和指導的教師來說，是非常“解渴”的一次實踐工作坊培訓。
戲劇教師們通過舞臺劇《戰馬》工作坊的系列活動，體會英國原版戲劇與跨學科劇場教育實踐，轉變教育觀念，發掘戲劇教育的育人功能；開發戲劇課程，普及中小學戲劇教學；探索戲劇教學法，積極開展學科滲透。此次活動教師們能與《戰馬》主創面對面，進行對話，了解戲劇及劇場教育的文化規劃、政策、觀眾與參與者研究、戲劇及劇場教育的承傳與專業發展等。海淀戲劇項目組期待戲劇教師們能夠學習先進經驗，了解戲劇及劇場教育如何能審慎而批判地介入既全球化亦在地區的社會和文化過程，共同探討戲劇及劇場教育在全球、在地區、特殊社群，以及個人層面的角色與作用。
海淀區中小學戲劇教育課程實驗項目組，有項目學校小學30所，中學31所，分為4個研究領域：戲劇德育育人功能、戲劇課程、戲劇教學法和戲劇社團。戲劇德育育人功能的挖掘是項目的主旨，構建戲劇課程，探索戲劇教學法和建設戲劇社團是有效途徑。
據悉，舞臺劇《戰馬》中文版北京首輪演出的2個月演出周期里，中國國家話劇院已經多次聯合美術教育機構寶貝計畫、燈市口小學、北京大學光華管理學院EMBA班眾多機構，邀請各種年齡、身份、學歷的觀眾來到中國國家話劇院《戰馬》排練廳和后臺，零距離接觸“戰馬”，體驗“戰馬”，參觀《戰馬》后臺，讓觀眾們全方位感受這臺國際水準的經典戲劇臺前幕后的無盡魅力。(完)
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