據中國之聲《央廣新聞》報道，青海在編制傾斜待遇提高等六大方面為鄉村教師提供福利，穩定教師隊伍。
青海幅員遼闊，很多鄉鎮遠離城市，條件也比較差。這就造成了鄉村教師隊伍的不穩定，而鄉村教師結構不合理，素質不高的客觀情況也使青海的學校城里擠、鄉鎮弱、村里空的現象尤為突出，也制約了鄉村教育的均衡發展。
盡管如此青海還是涌現出了像榮獲了全國最美鄉村教師稱號的，用兩只斷臂在三尺講臺上堅持了32年的回族教師馬復興等一大批優秀的鄉村教師，為了使鄉村教師能夠下得去，留得住，緩解鄉村教師勞動強度大，教學壓力大，評職稱難，待遇低突出等問題，穩定鄉村教師隊伍，青海把編制傾斜、教育提高、實施城鄉交流輪崗等多項福利送到了鄉村教師的身邊，鼓勵他們安心從教。
據統計，到2014年底，青海省共有鄉村中小學專任教師是14145人，占到全省專任教師總數的29%，為了解決影響青海省這個城鄉教育發展中的師資問題，青海市將全省的中小學教職工編制標準統一調整為了國家標準中的這個城市標準，并向農村和牧區的學校傾斜；從2013年起，青海省依據地區類別和職務職稱，對每一位鄉村教師按照每月發放200到500元不等的這個生活補助；同時還累計投入建設資金是5.76億元，為鄉村學校教師建設周轉房是8122套。同時在職稱晉升上，青海省實行向鄉村教師傾斜的政策，在鄉及以下學校任教的教師只要達到任教的一定年限就可以申報這個高級職稱；城鎮學校的老師只要有在鄉級以下學校任教或者支教一年以上經歷的，同等條件下是可以優先推薦申報職稱的。 (記者葛修遠)
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