歷年回顧
2006 問
2007 一步與一生
2008 堅強
2009 熟悉
2010 人生幾何體
2011 總有一種期待
2012 手握一滴水
2013 過一種平衡的生活
2014 人只有站起來，世界才屬于他
樹德中學光華校區語文教研組長李政分析說，回憶四川十年作文題目，“鮮有讓人眼前一亮者”，這些題目都是“樸實無華，審題難度不大，不故弄玄虛，不為難考生”。在他看來，這種平實踏實之風實屬可貴。
“高考作文，是考查學生寫作綜合能力，學生素養，各有千秋，讓每個學生有話可說，再品其說話高下，這是符合公平公正的選拔性考試要求的”。李政認為，四川卷的平實值得大加點贊。但可惜的是，明年高考四川將回歸全國卷，這種平實未見得能得以延續。
但在樹德中學高2012級語文備課組長鐘群看來，今年的作文題“易下筆卻難寫好”，學生最大的困擾可能有二：一是思考不深刻，分析不透徹；二是可以信手拈來的素材不多。她認為，行文中首先應緊抓“老實”“聰明”的關鍵詞，二者不可偏廢，既可溯古審今，拓寬思路；亦可深入探析老實何以聰明，聰明未必真聰明；還可化大為小，列出典型的老實或所謂聰明如“誠信”“踏實”“機智”“敏銳”等展開論述，但尚需注意對“老實”“聰明”關鍵詞的扣合。感動中國人物及歷代圣賢多有例子可以化用。關鍵在于盡力做到思考辯證深刻，論述條分縷析，論證充分。
除了作文題，看完試卷后，成都市教科院特級教師程一凡認為，今年的語文題的取材非常廣泛。第19小題響應“大眾創業，萬眾創新”的號召，明確倡導創業、創新精神。語言運用題取自《論語》格言，文言文來自《晉書》，斷句語段出自《隋書》，古詩來自初唐。現代文大閱讀是四川自主命題首次選用上世紀五六十年代的文章。
樹德中學特級教師李勇：
今年數學題干中
少了四川元素
往年的數學題中總會出現一些極具四川元素的題干，然而，在今年的題目中，卻非常鮮見。
據成都樹德中學特級教師李勇介紹，今年的高考數學全卷注重考查學生對數學基本概念、重要定理等的理解與應用，注意控制和減少繁瑣的運算。理科7、9、10、14、15、20、21題，文科7、9、10、14、15、21等題，如果靈活運用數形結合、化歸與轉化、特殊與一般等數學思想，就可簡化解題過程、避免繁瑣運算；文理科15題，雖然思維要求高，但在深刻理解問題本質的基礎上，運用函數與方程、數形結合思想解答，并不需要特殊技巧與復雜運算。這類題目能夠有效檢測考生將知識、方法遷移到不同情境的能力，從而檢測考生的思維廣度、深度以及進一步學習的潛能。成都商報記者 汪玲 王冕
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