武漢一大學(xué)老師布置特殊作業(yè)：學(xué)生寫家史報(bào)告
新浪微博@ydq魚方圓：如果不是朱老師的課，還真不知道同學(xué)們的祖輩有那么多豐富多彩的故事，也深刻體會(huì)到歷史與個(gè)人命運(yùn)微妙的關(guān)系。@武漢晚報(bào)
最近，漢口學(xué)院近現(xiàn)代史老師朱曼給大一學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生們通過(guò)跟長(zhǎng)輩交流，了解自己家的歷史，完成“我家的近現(xiàn)代口述史”報(bào)告。
昨天下午，學(xué)生肖璞感嘆：“通過(guò)這次作業(yè)，我才知道外公竟然是抗美援朝大軍的一員。以前即使和外公交流，也只是生活上的，很少提到他們年輕時(shí)候的事情，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中九死一生的經(jīng)歷讓我覺(jué)得他形象更加高大了！”另一名學(xué)生向冰峰感慨老一輩人生活得多么不容易。向冰峰說(shuō)，外公年輕時(shí)是名纖夫，中年生病以后，由外婆一人支撐起整個(gè)家庭，“我媽出生后，因?yàn)榧依餂](méi)錢，外婆還去挖煤挖礦，有一次差點(diǎn)被埋在礦下……”
朱曼老師說(shuō)：“之前我年過(guò)八旬的父親住院，我照顧他的時(shí)候，他給我講了很多平時(shí)沒(méi)怎么提過(guò)的往事。父親的經(jīng)歷使我更近距離地認(rèn)識(shí)了中國(guó)近代歷史，長(zhǎng)輩真實(shí)地講述個(gè)人史可以有效地展現(xiàn)歷史的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生們更好地理解教材。”(見習(xí)記者陳嫣然 雙V記者余鼎秦 鄒子豪)
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