近日，有媒體報道，東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院即將畢業(yè)的400名學(xué)生，因多修學(xué)分被學(xué)校要求補繳學(xué)分費后才能畢業(yè)。據(jù)學(xué)生們說，他們都是嚴(yán)格按照學(xué)院的課程設(shè)置選課上課的，沒想到在即將畢業(yè)時卻發(fā)現(xiàn)多修了幾十個學(xué)分，每人需補繳1000-3000元不等的學(xué)分費。事件被報道后，經(jīng)過學(xué)校研究，最終決定免除學(xué)生超修學(xué)分的學(xué)費。
事件經(jīng)過
學(xué)生：課表沒注明必修課和選修課
對比教務(wù)處公布的課程計劃，以及學(xué)院貼出的課程表顯示，同學(xué)們超修的課程集中出現(xiàn)在大三，這些課程都是專業(yè)教育選修課(以下簡稱“專選”)，而非專業(yè)教育必修課(以下簡稱“專必”)。但課程表中并未詳細(xì)顯示，這是專選還是專必。
學(xué)生們因此也感到困惑，“上面根本沒有寫明白，怎么讓我理解明白，底下有備注，備注根本沒有讓你理解到有專必和專選。”有學(xué)生表示，“我們要知道交錢，不可能選這些課。”
此外，還有一種情況。某動畫專業(yè)學(xué)生成績單上顯示，《短片創(chuàng)作1-4》、《動畫制片管理》、《數(shù)字聲音創(chuàng)作》等課程性質(zhì)均為專業(yè)教育選修課。但學(xué)生說，“這就是我們正兒八經(jīng)的專業(yè)課，動畫學(xué)的就是這些東西。但是它是專選，專選就是可以不上唄，不上我們一年來上啥課啊？”
根據(jù)美術(shù)學(xué)院公布的動畫專業(yè)2014秋季學(xué)期課程表顯示，《短片創(chuàng)作》課是唯一一門專業(yè)課。但課程表中并未詳細(xì)注明，這是專選還是專必。其他專業(yè)的學(xué)生也表示，如果這些課不選，和學(xué)院的畢業(yè)要求會相互沖突。
學(xué)校表態(tài)
校方：學(xué)院做的太差
對此，學(xué)校一位教務(wù)處的工作人員在接受中國網(wǎng)記者采訪時介紹，美術(shù)學(xué)院上報的情況說明是，學(xué)生沒有吃透課程計劃。但究竟問題出在哪，導(dǎo)致了這么多學(xué)生修了這么多學(xué)分，目前還沒有定論。
工作人員還表示，學(xué)院本應(yīng)統(tǒng)一把課程分類分析出來，但學(xué)院沒有這樣做。課程計劃里面給學(xué)生們列的就是有專選和專必，這位工作人員直指“學(xué)院做的太差”。
東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長王帆接受媒體采訪時坦誠，學(xué)院教學(xué)管理的確存在不足。王帆說，如何區(qū)分專選與專必，這方面工作應(yīng)由輔導(dǎo)員具體來做，“輔導(dǎo)員具體怎么跟他們談的，我們也不確定，是不是說的很準(zhǔn)確。學(xué)生沒太在意這個事情，老師也沒太在意這個事情。”
此外，王帆還表示，學(xué)校的教務(wù)服務(wù)系統(tǒng)也有不完善之處，未能及時識別并提醒學(xué)生超修了學(xué)分。
評論存爭議：
高校與專家各執(zhí)一詞
據(jù)了解，東北師范大學(xué)目前實行的是完全學(xué)分制教育。中國網(wǎng)記者通過查詢了解到，2012年12月24日，東北師范大學(xué)官方網(wǎng)站上發(fā)布了一份《東北師范大學(xué)關(guān)于全日制普通本科生按學(xué)分制收費工作的意見》，告知從2009級全日制普通本科學(xué)生開始試行按學(xué)分制收費，但其中沒有注明超修學(xué)分需要交費的依據(jù)和金額。
為此，記者隨機采訪了北京外國語大學(xué)和中國傳媒大學(xué)兩所高校，接受采訪的教務(wù)處人員均表示，目前學(xué)校實行的是學(xué)年學(xué)分制教學(xué)，而不是完全學(xué)分制。因此，沒有超修學(xué)分需要交錢才能畢業(yè)的情況。
北京外國語大學(xué)教務(wù)處處長金利民在接受中國網(wǎng)記者采訪時表示，“有些學(xué)校有學(xué)分制探索項目，如果學(xué)校有這個項目，并且真正實行學(xué)分制，超額修的學(xué)分是要收費的。但是現(xiàn)在我們學(xué)校沒有學(xué)分制探索項目，所以像重修和補考也都不會收費。”
針對由超修學(xué)分收費引發(fā)的“學(xué)校功利性”的說法，金利民認(rèn)為，視角不同，解讀就不同，這種說法有這種說法的道理。但她也指出，高等教育本身不屬于義務(wù)教育的范疇。
“學(xué)校提供的這些教育資源都不是免費的，整個學(xué)校運營是有成本在里面的，一個學(xué)分一般收費也都不是特別高。”金利民建議，“可以調(diào)查一所大學(xué)在運營過程中，生均的費用是多少，再跟學(xué)校目前的學(xué)費進行比較，看是否可以覆蓋學(xué)校的支出，以此來看學(xué)校是在做功利性的工作還是在做教育。”
對此，北京理工大學(xué)政府經(jīng)濟學(xué)教授胡星斗對中國網(wǎng)記者表示，沒有聽說過超修學(xué)分要交錢的事情，但是他認(rèn)為，“學(xué)生多上一些課應(yīng)當(dāng)是被鼓勵的，大學(xué)不能夠唯利是圖。多上一門課就交多少錢，這樣大學(xué)就成做買賣了。修超了確實是占用了學(xué)校的資源，但是大學(xué)到底是干什么的？大學(xué)就是要普遍提高人們的文化素質(zhì)。” (記者 魏婧)
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