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昨天，童心小學(xué)校長(zhǎng)秦波說(shuō)，得知張國(guó)皓救了小伙伴的事情后，學(xué)校對(duì)孩子們進(jìn)行了安全教育，希望今后在遇到類(lèi)似事情時(shí)，孩子們能掌握一些有用的辦法。

第一，面對(duì)遇險(xiǎn)的小伙伴，不諳世事的孩子會(huì)驚恐，甚至哭泣。遇到突發(fā)事情時(shí)保持冷靜，觀察四周是不是有竹竿、救生圈之類(lèi)的救援工具，或附近有沒(méi)有大人或公用電話亭等。

第二，面對(duì)落水或掉進(jìn)化糞池的小伙伴，一些會(huì)游泳或膽子大的孩子，會(huì)直接跳入水中救人。但是，以往發(fā)生過(guò)很多起未成年人水中救人，不幸溺亡的悲劇。因此，家長(zhǎng)要教育孩子，為了自身安全，水性再好也不可盲目入水救人，這點(diǎn)一定要牢記，當(dāng)小伙伴溺水時(shí)，正確的做法應(yīng)該是大聲呼喊，向周邊大人求救。

第三，如果發(fā)生險(xiǎn)情的地點(diǎn)比較偏僻，身邊沒(méi)有大人，也沒(méi)有救援工具可用，有的小朋友會(huì)盲目地自己伸手或幾個(gè)小伙伴手拉手下水去拉人。正確的做法應(yīng)該是趕緊就近尋找電話報(bào)警求助。在打“110”報(bào)警時(shí)，要盡量說(shuō)清現(xiàn)場(chǎng)位置，不知道地名的要盡量詳細(xì)描述周邊建筑物等地貌特征。

如果是在溺水的現(xiàn)場(chǎng)救人時(shí)，前提是要確保自身安全，比如在遞竹竿給遇險(xiǎn)者時(shí)，有兩人以上的要懂得配合，年紀(jì)大、力量大的人趴在地上遞竹竿，同伴最好坐在他的腿上，確保他不會(huì)被拉下水。此外，如果現(xiàn)場(chǎng)能找到泡沫塊、救生圈等漂浮物，可以將它們?nèi)咏o落水者，避免其沉入水中。千萬(wàn)不能以身涉險(xiǎn)。

窨井蓋 電扶梯…… 請(qǐng)告訴你的孩子 玩耍時(shí)離它們遠(yuǎn)一點(diǎn)

意外傷害影響孩子們的健康和安全成長(zhǎng)，生活中一些大人們看起來(lái)并不危險(xiǎn)的地方，往往被忽視，給孩子們帶來(lái)極大的威脅。比如商場(chǎng)、小區(qū)的自動(dòng)扶梯，遮蓋污水井、化糞池的各種窨井蓋，會(huì)自動(dòng)扣上箱蓋的空箱子，甚至是家里常用的榨汁機(jī)……

7歲女孩小穎撿羽毛球時(shí)，踩在了化糞池的井蓋上，井蓋突然翹了起來(lái)，她半個(gè)身子掉進(jìn)化糞池，幸好被同學(xué)張國(guó)皓一把拉住。另一名4歲的小女孩在自動(dòng)扶梯旁邊玩耍時(shí)，手掌卷入了扶手底部夾縫中。家長(zhǎng)們平時(shí)要多提醒孩子，玩耍時(shí)，遠(yuǎn)離這些可能帶來(lái)危險(xiǎn)的物品。

故事

他抓住小伙伴的手大聲呼救，成功喊來(lái)大人幫忙

和小伙伴一起玩耍時(shí)，小穎踩著的化糞池井蓋突然翻了起來(lái)，眼看要掉進(jìn)化糞池，7歲的張國(guó)皓用盡全力抓住小穎的胳膊，大喊“救命”，附近居民聞聲趕來(lái)，小穎得救了。

他半蹲在地上拉住小伙伴的手

張國(guó)皓與小穎都住在渝北區(qū)天龍路，從小就認(rèn)識(shí)。上小學(xué)，兩個(gè)人又都進(jìn)入了重慶童心小學(xué)一年級(jí)4班，成了同班同學(xué)。空閑的時(shí)候，兩個(gè)人常常一起到小區(qū)樓下玩耍。

4月14日，吃過(guò)晚飯，張國(guó)皓與小穎相約到樓下打羽毛球。打了一會(huì)兒，羽毛球有點(diǎn)爛了，小穎的外婆到樓上去換球，張國(guó)皓的婆婆戴錫群則坐在一邊，與鄰居們聊天。

一個(gè)球打出去，掉落到了小區(qū)角落一個(gè)化糞池的井蓋上。小穎走過(guò)去，準(zhǔn)備把球撿起來(lái)，剛踩上去，井蓋突然翹了起來(lái)。下意識(shí)地，小穎身子向前撲，雙手趴在井蓋邊上，雙腳懸空掛在化糞池邊。

“那個(gè)時(shí)候，我腦殼里一片空白，也不曉得說(shuō)話了。”事情發(fā)生得太突然，張國(guó)皓看到的時(shí)候，小穎已經(jīng)半個(gè)身子掉進(jìn)了化糞池。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，張國(guó)皓沖到了小穎的身邊，半蹲在地上，雙手拉住小穎的衣服和手。

大聲喊救命引來(lái)大人幫忙

小穎比張國(guó)皓大半歲，體重約50斤，張國(guó)皓雖然拉住了同伴，但力氣不夠，沒(méi)辦法把小穎拉出來(lái)，于是大聲喊“救命”。

坐在另一邊的戴錫群聽(tīng)到了孫子的呼救聲，趕緊跑過(guò)來(lái)，將小穎從化糞池里拉了出來(lái)。此時(shí)的小穎，嚇得全身發(fā)抖，臉都青了。

昨天，小穎和張國(guó)皓在學(xué)校里，并排坐著回憶當(dāng)時(shí)的情景，小穎表情輕松。“我也沒(méi)有受傷，就是手上，你看，手指被插了一個(gè)小竹簽，衣服也弄臟了一些。”

兩人的班主任老師江瑩說(shuō)，此前，并沒(méi)有聽(tīng)兩個(gè)孩子說(shuō)起這件事。直到前天下午，社區(qū)將一封感謝信寄到了學(xué)校里，他們才知道張國(guó)皓救了人。“這孩子平時(shí)內(nèi)向文靜，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻，力量爆發(fā)出來(lái)了。”

小伙伴的家人專(zhuān)門(mén)感謝他

張國(guó)皓的媽媽趙慶堯說(shuō)，其實(shí)，當(dāng)時(shí)張國(guó)皓也有些后怕。她從樓上下來(lái)時(shí)，人已經(jīng)拉上來(lái)了，張國(guó)皓沖到她身邊，怯生生地說(shuō)，“媽媽?zhuān)》f剛剛差點(diǎn)掉到洞里去了……”后來(lái)，帶著大人們?nèi)タ船F(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，張國(guó)皓也拉著媽媽不讓靠近，“危險(xiǎn)。”

第二天，小區(qū)對(duì)出事的井蓋進(jìn)行了更換和鞏固。

張國(guó)皓救小穎的事在小區(qū)里傳開(kāi)，聽(tīng)說(shuō)此事的鄰居們，連日來(lái)紛紛向張國(guó)皓豎起了大拇指。而張國(guó)皓覺(jué)得，自己做的這件事，并沒(méi)有什么大不了的，“小穎是我的好朋友，我應(yīng)該救她的。”

小穎的家人還專(zhuān)門(mén)到張國(guó)皓家中，對(duì)張國(guó)皓在危險(xiǎn)時(shí)刻表現(xiàn)出的勇敢和機(jī)智表示感謝。

江瑩說(shuō)，得知此事后，她專(zhuān)門(mén)在班上進(jìn)行了一次安全教育。在對(duì)張國(guó)皓的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)的同時(shí)，也提醒小朋友們?cè)谟龅筋?lèi)似情況時(shí)，要學(xué)會(huì)救人和自保。記者 林祺 實(shí)習(xí)生 革奇 報(bào)道