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中新網(wǎng)北京4月15日電 (記者 馬海燕)記者15日從中國教育部獲悉，中國正在建立國家監(jiān)測制度，促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量提高。

國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室日前印發(fā)了《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》(以下簡稱《方案》)，從2015年起在全國開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。《方案》的出臺(tái)，標(biāo)志著中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度的建立。

依據(jù)中國義務(wù)教育課程設(shè)置的基本要求，考慮相關(guān)學(xué)科對學(xué)生發(fā)展的影響程度，監(jiān)測的學(xué)科領(lǐng)域確定為語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)、德育，以義務(wù)教育階段四、八年級學(xué)生為監(jiān)測對象。

具體說來，語文重點(diǎn)測查語文基礎(chǔ)、文本閱讀、書面表達(dá)，識(shí)別與推論、整合與解釋、評價(jià)與鑒賞，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)測查數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率，知識(shí)的了解、理解和運(yùn)用，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

科學(xué)重點(diǎn)測查生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙，知識(shí)的了解、理解和運(yùn)用，科學(xué)問題的探究、解釋、解決，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

體育重點(diǎn)測查身高、體重，視力、肺活量，力量、速度、耐力，興趣與態(tài)度，健康、睡眠和鍛煉習(xí)慣等狀況。

藝術(shù)重點(diǎn)測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點(diǎn)、中外藝術(shù)作品表達(dá)主題和情感的了解、理解，對民族藝術(shù)的興趣、喜愛，以及藝術(shù)活動(dòng)的參與等。

德育重點(diǎn)測查學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，日常生活中道德行為規(guī)范的掌握，基本國情、地理常識(shí)、歷史常識(shí)、安全常識(shí)和法律常識(shí)等的了解，對與他人、與社會(huì)、與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心主任董奇表示，確定監(jiān)測對象為四、八年級學(xué)生，主要是因?yàn)檫@兩個(gè)年級是學(xué)生認(rèn)知發(fā)展和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的兩個(gè)關(guān)鍵期，而且在中國對各個(gè)學(xué)科學(xué)段的劃分中能夠分別代表義務(wù)教育階段小學(xué)、初中學(xué)生，基本能反映小學(xué)、初中的教育教學(xué)質(zhì)量，且與國際相關(guān)測試年齡段一致。

《方案》規(guī)定每三年為一個(gè)監(jiān)測周期，每年監(jiān)測兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。具體安排是：第一年度監(jiān)測數(shù)學(xué)和體育，第二年度監(jiān)測語文和藝術(shù)，第三年度監(jiān)測科學(xué)和德育。每年測試時(shí)間在6月中旬，具體時(shí)間在當(dāng)年測試方案中確定。

教育部教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任何秀超表示，中國九年義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及后，提升教育質(zhì)量成為義務(wù)教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。中國現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校26萬多所，專任教師900多萬，在校學(xué)生近1.4億。義務(wù)教育量大面廣，各地發(fā)展不平衡。為此，亟需建立國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，通過準(zhǔn)確掌握教育現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問題分析原因，對癥下藥，提升義務(wù)教育質(zhì)量。(完)